【必备】爱心的作文五篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的爱心的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱心的作文 篇1今年六一儿童节，我收到一份最好的礼物，一本名叫《爱心树》的课外书，它主要讲了一个男孩与一棵树的故事，非常感人。
在男孩小时候，他经常和大树一起做游戏，他们就像两个好朋友；男孩长大以后，需要钱的时候，大树又用他的果实去换取；男孩成年的时候，需要新房，大树又砍去他的枝干为男孩修房；到男孩老年时，走不动了，大树只剩下一个光秃秃的树桩了，即使这样，它仍然让这个“男孩”坐在仅剩的这截木桩上，它依然那么满足，那么快乐……看到这里，我已经很伤心了，真是太感动了。
看完这本书，我会想起父母对我们的爱，大树就像自己的爸爸妈妈，不顾一切地帮助我们，呵护我们，当我们遇见困难的时候，他们总是放下手里的工作陪伴在我们身边；当我们犯了错误的时候，他们会为我们指明方向。父母的爱是毫无保留，无法代替。
爱心的作文 篇2如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种完美的享受，关爱他人是一种高尚完美的品德。人生在世，人人都需要鼓励，关爱，支持。你给予别人关爱，你会得到心灵的充实。他人给予你关爱，你会感到内心的美满 ……此处隐藏2982个字……态度就是你不能改变我，你就得适应我。何况，一个老师的教学也绝不能满足全部学生的需要，适合所有学生的胃口。分班后，刚好是教文言文，我擅长的“三读法”（即诵读、品读、赏读）教学触动了她，她平时不注重字词句的积累，现在行不通了；她过去不注重自主学习，现在也过不关了。她看到原先在我门下的学生诵读课文流畅自如，品读课文眉飞色舞，赏读课文侃侃而谈，终于意识到了他山之石，可以攻玉。看到她渐渐进入语文学习的热情状态，我油然而生赞许之意。一次当堂作文，我第一个面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、结构后，我直截了当的指出了她几处词语运用的错误，因势利导的引导她注重语言的学习与积累。经过两周的言传身教，她终于明白了老师的教学是变“要我学”为“我要学”；授之以鱼，不如授之以渔。她终于认可老师了，尊重老师了，再也不要求换班了。我看到全班学生无一例外的信赖目光，我的愉悦感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教学首先要过得硬。特别是你的学科教学受到学生挑战时，你可以躬身下问，可以扬长避短，可以展示技艺，让迅速学生认可你，信服你，敬佩你。我以为，只有我的学生人人都信赖我的时候，我才觉得我是教坛上最自豪的人。
爱人者，人恒爱之。在我的班主任实践中，我播洒的人性之爱，韧性之爱，理性之爱，赢得了学生，赢得了荣誉，更赢得了自我精神世界的无限欣慰和愉悦！
龙高，拥有学海的经典与雍容，拥有书山的开放与博大。在这里当班主任可以一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂；在这里当班主任，可以播种思想，成就行为，播种行为，成就习惯，播种习惯，成就性格，播种性格，成就命运；在这里当班主任，我还要说，播种爱心，可以成就一个班主任在自己人生的画卷上写下一个大写的人字！
