关于在课堂的作文300字5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的在课堂的作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
在课堂的作文300字 篇1最近不知怎么的，我们教室里总是会出现马蜂，搞得大家都“鸡犬不宁、人心惶惶的。”就拿这个星期四来说吧，我们班又一次被这位“不速之客”光顾了。
这节是数学课，课才上到一半，我们班就乱糟糟的，活像热窝上的蚂蚁。原来有同学发现教师里来了一只大马蜂!徐老师显得非常镇定：“请靠着窗户坐的同学把窗户打开来，好让它飞出去。”同学们照老师的话做了。
现在，我们教室的同学分成了三派：
1、大声尖叫派：这多半是些女生，被吓得大喊大叫。那马蜂好像被吓到了，竟然不停地向窗户上撞去，大概是想逃走吧!
2、忙中添乱派：这多半是些男生，拿起自己的衣服在空中大力挥动，想把马蜂赶走。但马蜂不但没被赶走，反而似乎更想留在我们班级了，真是“偷鸡不成反蚀把米”，呀!
3、不为所动，抱臂坐正派：这多半是些成绩优秀的同学，不管外面发生了什么多大的事，都一直坐得端端正正的，显得非常冷静，跟其他两派截然不同。
过了一会儿，马蜂终于从教室里飞走了，我们长长的舒了一口气，真希望这位“不速之客”下周别来烦我们了!
在课堂的作文300字 篇2今天下午，蒋 ……此处隐藏785个字……十分惊讶！
金老师让我们按座位顺序来观察小刺猬。轮到我上去的时候，我迫不急待地跑上讲台，只见盒子里有一只像躺着的巨大的“感叹号”样的灰黑色的小刺猬。它全身长满了又细又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可爱。上面还镶嵌着两颗像冒号一样的小鼻孔。还有一双黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地转着，像是在想：怎样才能逃出去呢？
金老师告诉我们：“小刺猬遇到危险时，会缩成一团，像一个带刺的小球。”我们好奇地问：“金老师，您是怎么逮到它的？”金老师说：“我在菜场买的，准备把它放回大自然，动物是我们人类的朋友，我们都要保护它们。”
在课堂的作文300字 篇5今天，我们上了一堂“别开生面”的课，全校的语文老师都来到了我们班。亲眼目睹了我们语文课的“特色”。
还没有上课，就有许多老师陆续到来，我看到我座位后面、旁边都有好几位老师，我的心不禁“怦怦”乱跳。上课了，同学们像一窝蜂“飞”进教室。雷老师一脸阳光的笑容走进教室，现在的教室一点儿杂音也没有，连一根针都听得见。同学们焕然一新，都认真地听课。一个个同学积极发言，我也想回答问题，却没有被抽到。终于，机会来了，本想把准备好的内容流利的说出来，但一想到十几位语文老师都会齐刷刷的看着你，心里就像一头小牛在乱撞，很紧张。我没有发挥好，懊恼地坐了下去，心里想着：“真丢脸！”我继续听着课，不敢再回答问题了。看着许多同学回答都得了老师的表扬没我很羡慕。时间一分一秒地过去了，我喜欢这样的语文课，大家很认真，老师很投入。虽说不能骄傲，但我还是觉得这堂语文课是世界上最好的语文课。“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，不过，我依然还沉浸在课堂上。
原来的魅力课堂，我们表现得很出色，今年的特色课堂，我们表现得更出色！
