中职语文作文教学改革思考的论文
【摘 要】中职语文作文教学最大的问题就是写不出新意，甚至跳不出范文的框框，缺乏新颖的构思和创意。如何解决这一问题，需要中职语文教师进行更多的思考，文章就引导中职生写作的新意作了简单的探讨和研究，希望对一线教师有所帮助。
关键词：中职语文；作文教学；生活教育；新意
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）05-0134-01
中职语文教学的一个重要方面就是作文教学，而作文教学的关键就是要指导学生写出新意。正如中职语文新课标的要求一样，“鼓励学生在表达方式上有创意，让学生表达出自己的真是体验”。但是在现实教学中，虽然经过大量教学训练，许多中职生在写作时，仍然是感觉到什么事就写什么事，想说什么话仍然用自己的话说，没有新意。如何让中职生在写作中表达出自己的创意，表达自己独特的体验，一直是中职语文教师研究和探讨的重点。
一、跳出范文老套路的框架
富有深刻寓意或五味交杂的生活感受常常蕴含在平凡的生活里，丰富的文化知识和心理感受全部在这简单的生活里体现出来。只有善于观察生活和体验生活才能跳出思维的“死胡同”，找到更多的写作途径。很多中职生在写作文找不到思路的时候就喜欢借助范文来打开思路，甚至很大部分学生在写作文的时候直接引用范文，这已经成为很多学生快速写作文的“捷径”了。虽然这种做法无可厚非，但是在某种程度上对 ……此处隐藏1273个字……纸上。只要学生能够做生活中的有心人，增加生活积累，留心观察生活现象，就不愁在写作时找不到素材。例如，在给学生布置《买菜》的作文题目之后，学生如果不深入生活，不到菜市场走几趟，不跟着父母买几次菜，是写不出真是感受的，闭门造车只会落入老套路的框框之内，表达不出新意来。只有经历了，才能有自己的题材，才会有自己的感受和不同的发现，才能积累写作的基础，进而表现出新意。
五、善于观察和积累生活中的点滴
要想“文思如泉涌”，就要做好平时的积累。生活每天都在发生变化，中职生要用敏锐的眼光观察这些细节，做好积累工作，这样才能在写作时跃然纸上。例如，教师可以给学生设计一个有趣的观察本，让学生随时将自己感兴趣的事情、发现的新问题、观察到的新变化记录下来。也可以让学生观察自己从家到学校的路上的变化情况，去年马路还是很窄的，绿化也比较差，经过一年的城市绿化和改造，现在马路变宽了，马路上的车虽然多了但却不堵车了，马路两边也绿树成荫了，而且就在公交站牌的地方还安装了座椅，让等车的老爷爷老奶奶能够坐下休息。这样的观察和记录，将城市美丽的一面展示了出来，在表现新生活的同时，也可以从这些变化中发现学生写作的新意。
中职生的生活丰富多彩，反映生活的作文形式也应该多种多样。只要善于观察和积累，从生活中感悟和体验，巧妙构思，作文才会写出新意，才能感动读者。
参考文献：
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